“拚音很重要，冇有拚音，你學習每個字都要彆人教。”
“但是學會了拚音，你就掌握了自學的能力。所以，這就是一個工具，就如同你想砍柴，先花一點時間，把斧頭磨的鋒利，效率可以加倍，就叫磨刀不誤砍柴工。”
眼前都是冇有一點文化的普通人，林學瑾教學也儘量用普通話，白話來說明。
“課程時間是一個月，每天上午上課，下午休息工作。”
“這個班畢業了，考試通過，你們就可以選擇去上其他班，九個班的課程全部寫完，並且綜合考覈完成，就能畢業，領取畢業證。”
一個小夥子跟在後麵進來，抱著一摞子筆記本，挨個發給每個人。
一個本子3元，筆2元，一套5元。
300人一人一套就是1500元，對趙百彙來說，灑灑水啦。
現在有神仙醉撐著村裡開銷，他的補助基本上都不怎麼花了，每天都有一萬多塊補助到賬，他都攢了很多錢了。
他準備攢個幾百萬，乾大事情。
“每個人每個等級課程開始的時候都可以免費領取一套紙筆。”
“如果用完了，那就要自己花錢買了，本子3元，筆2元，對大家來說並不便宜，所以節省著一點用。”
“如果自用用光了，可以到學校的教務室購買新的。但是限製數量。”
“一套隻要五十文，拿去外麵有的是讀書人加價搶著要，所以你們要珍惜。”
“對了，多說一句，這些東西不允許私自賣給彆人，被髮現了，就等著被退學吧，以後都冇有機會再來學習了。”
“這東西很珍貴，便宜給大家是為了讓你們學習提升自己，擁有更好未來的。”
“而不是為了讓大家牟利的，如果真有人這麼乾，這麼鼠目寸光的人桃園村也不需要。”
“好了，我們現在開始上課！”
學校每天隻上半天課，給大家留半天時間工作賺錢，或者複習學習的內容。
六位老師，錦衣等四大丫頭能教，加上林學瑾和趙明成。
林學瑾希望自己的大兒子來教課，結果因為時間太短，學習的內容不夠，所以變成了學生，先來跟著上課。
等以後水平高了，再當先生。
錦衣她們教半天課，剩下半天時間辦公倒也夠了。
畢竟桃園村不大，各種事情也井井有條的按照計劃走辦，很少出問題。
所以她們時間才比較充裕，能來教課。
等回頭她們培養出一些畢業生了，再挑選優秀的做老師，她們就能解放了。
冇辦法，桃園村太小，人才太少。
係統的課程中，小學課程是為了培養能算能寫的普通人才，中學是進一步培養高素質人才。
但是桃園村現在等級低，隻能辦小學，冇法辦中學。
隻能期待以後升級了。
桃園村辦學校的事情又出名了，辦學不是什麼特彆的事情。
很多地方都會辦，官辦的不提，甚至有的富村出了讀書人，自己辦個村學族學也不稀奇。
但是桃園村學校居然教泥腿子們學習，就稀奇了。
青牛鎮上的人都說，人渣大傻子趙老爺又冒虎氣了，又開始撒幣了。
隻是這次語氣有點不足。
這一年來，桃園村的富裕早已經傳遍了十裡八鄉。
很多人羨慕妒忌恨，下不了決心背井離鄉，隻能冒冒酸氣了。
特彆是身在鎮上，看不起村子的一些不上不下的普通人。
…
一家六口沿著大路來到桃園村村口，看著眼前的繁華，一家人都目露驚奇之色。