查樂作息穩定，睡醒換上校服收拾妥當便出門步行到校。
看著熟悉又陌生的校牌，唉…重來一回居然還得上學，學的知識不知道難不難…
到了教室高二（6）班，找到自己的座位，從桌子底下拿出書，先檢查下知識點差距有多大。
“同學，你是不是走錯教室了”
查樂感覺有人在戳自己的後背，回頭看了一眼：“展新月，我冇走錯”
展新月認真看了一眼，還真是查樂。
“查樂，你請假那麼久乾嘛去了？”
查樂頭也冇回：“不要打擾我吸收知識”
班裡其他同學見了都紛紛小聲討論開。
查樂匆匆翻了幾本書，彆的不說，理科跟26世紀比，真的是小兒科。
心裡拿定主意，便開始想著賺錢的事，還是覺得不能浪費時間，時間就是金錢，每天就這麼教室裡坐著太難受了。
一個步入社會很多年的成年人，尤其現在滿門心思怎麼賺錢的浮躁的成年人，真靜不下心讀書啊！
不知道這個年代有冇有特殊人才保送？查樂打起了這個主意。
班主任過來看到查樂在教室，轉了一圈把人叫到辦公室。
“查樂，事情處理好了嗎？”
“冇，家屬不肯賠錢，等開庭”
班主任無奈的歎了一口氣，成績不好現在又成了孤兒，拿不到賠償意味著以後學費生活費都是問題。
“老師，咱們學校有特殊人才的保送渠道嗎？”
班主任不太自然的看了一眼查樂：“可是你有什麼值得保送？咱們學校五年冇有出過人才保送了，人家看不上”
本身不是多好的學校。
“我會計算機，我電腦還不錯”
班主任歎了口氣，現在的小孩電腦都會一些，家裡偷了錢也要去網吧打遊戲，可是這是兩碼事。
漫不經心的問：“多好”
查樂也不知道這個年代怎樣纔算好，隻能回答：“我能入侵彆人的電腦，我能修好電腦，我能乾的可多了”
計算機室的李老師憋不住了：“同學，咱們學校壞電腦有三台，等上麵派人過來修等了一個星期了，你知道能修電腦是什麼概念嗎？不是開機關機這麼簡單”
查樂認出這是計算機室的李老師，上前兩步：“要不李老師讓我試試？壞了我賠”
班主任連忙拉了一下查樂：“彆鬨”
查樂掙脫開，乾脆走到李老師麵前：“我真的會”
李老師看著眼前眼神堅定一點不像開玩笑的女同學：“我自己的電腦壞了，你先練練手？”
查樂看了一眼他桌子上的筆記本，迫不及待的想上手：“有工具箱嗎？”
“走，我帶你去拿”
說著把筆記本也帶上了。
班主任不放心，隻能跟上，再次提醒道：“查樂，這電腦不便宜，你可想清楚了，彆衝動”
“老師放心，我有分寸的”
三人來到電腦室，李老師拿來工具箱，還真放心讓查樂練手。
他家境還行，這筆記本真修壞了他也不打算讓查樂賠，能點醒一個孩子，讓她彆做夢，好好讀書，也算值得。
查樂一看就不太熟練，第一次乾這事，兩位老師是完全不抱希望了…
查樂想搞清楚目前筆記本的配置，直接把電腦拆了…