“是那個拜師鄭玄的崔琰？”徐母這下還真停住了。
“正是！”曹操心想，幸好自己選了一個有分量的人，這崔琰在朝廷很有威望，在民間亦有聲名，崔氏之女，由不得你不動心。
張謙聽徐母這麼一問，心想壞了，徐母怕不是擔心拒絕這門婚事會招來崔氏仇恨，所以要應下吧？
“清河崔氏乃名門望族，我徐家屋寒家貧，如此門不當戶不對，如何相配？還請曹公替老婦人辭了吧！”
張謙聽這徐母講話，頓時一喜，讀過書的人就是不一樣啊，知道怎麼說話不得罪人。
曹操也很懊惱，自己光想著讓徐母心動了，怎麼忘記了門當戶對這一茬？
不過曹操又一想，這樣一來也好，總比找個和現在的徐家門當戶對，然後被徐母指著腦門罵“你這是看不起我兒子嗎”要來的好，不看看這徐母先前還一口一句“曹操”，現在已經改口叫“曹公”了嗎？
“是曹某考慮不當，不過此事還請徐老夫人再考慮一番，徐氏雖為寒門，但以元直之才，光宗耀祖，壯大門楣實非難事。”曹操一本正經的說道。
張謙看曹操此時模樣，心裡應該在想：“想讓你兒子討個好媳婦嗎？就快讓他來給我效力吧！清河崔氏，這還不心動嗎？”
“我兒之事，還待日後來說。”徐母冇把話說死。
曹操點點頭，又說起另一件事：“此來一為說親，可惜未成……二來嘛，則是想請徐先生給曹某三個兒子擔任老師。”
曹操說著，回過頭招呼三個公子走上前。
“此為我長子曹丕，字子桓。”
（曹昂，你死的好慘啊！）
張謙見到了未來的魏文帝，他身著華服，看上去有些拘束，見到父親介紹自己，上前恭敬一禮。
“見過丕公子。”張謙還禮。
“此為我四子曹植，字子建。”
看到曹植，張謙第一反應就是“天下才氣共一擔，曹子建獨占八鬥”，眼前之人看上去確實比曹丕灑脫的多，舉手投足頗有幾分曹操的豪放不羈，不過此人看徐庶的眼神似有幾分傲慢。
不會是聽了昨晚的詩不服氣，想要和我比拚一番吧？張謙心想。
不過張謙還真猜對了，曹操今早就把曹丕曹植喊到跟前，拿著兩首詩，質問兄弟倆怎麼就寫不出如此好的詩文。
“徐先生，子建有禮了！”曹植拱拱手。
“植公子客氣了。”
“這是我幼子曹衝，字倉舒，我甚愛之。”介紹到曹衝，曹操忍不住的喜愛。
“小公子有禮。”張謙眼前的曹衝，粉嘟嘟的，一副小正太端正著臉的模樣，可愛極了。
也不知道稱過象了冇有。
但想到現在已經是建安十二年，這小屁孩好像活不了幾年了，張謙隻記得曹衝活到了十三歲，具體建安哪一年忘記了。
至於為什麼張謙記得十三這個數字，是因為他玩某遊戲，一聽到“父親，父親，看衝兒的”就頭疼。
“見過徐先生，父親說，徐先生是不得多得的人才，而且是品德高尚之人，所以衝兒想拜先生為師，還請先生答應。”曹衝學著曹植模樣，隻是態度恭敬了許多。
確實聰穎過人啊，聽到曹衝這麼說話，張謙心想。
隻是張謙卻不想收弟子，曹丕和曹植，一個二十一，一個十六，馬上就要開始激烈的奪嫡了。自己隻想安靜的等個時機和徐母鬨掰，然後徐母回老家，自己隨曹操南下，赤壁之前找個機會溜走就行了，不想多擔額外的風險。
另外，這曹沖天資確實不錯，隻可惜，活不久，要是相處的不好，曹操生氣，相處的好了，到時曹衝死了，自己也得難過。
現在曹操把三人都領到自己麵前，你說你一個都不收，也說不過去吧？
“衝兒之言便是我的意思，想請先生收曹某三個不成器的兒子為弟子。”說著曹操鼓鼓掌，手下人立刻走出院子把禮物帶了進來，這是拜師禮。
“徐庶之才，實在不堪為師，若是曹公不棄，願為小公子啟蒙，至於丕公子、植公子才學早已在我之上，可為友，不敢言師。”
“聽到冇有，你們兩還入不了元直的眼，回去好好讀書，有空多來虛心討教。”曹操教訓兩個兒子說道。
張謙：我不是這個意思，啊喂！
不過張謙也明白，這倒不是曹操給他拉仇恨，而是一個父親的慣用語句，就像，“你看看那誰誰誰，你就知道打遊戲？”
曹丕曹植聽了雖很不舒服，臉上卻不敢露出不敬，連忙點頭稱是。
曹操見目的已達到，其實他也不想讓三人都拜徐庶為師，畢竟讓自己兒子拜人為師不僅是一種請求，也是表達一種善意，甚至是一種榮譽，一種恩賜。這種恩賜得多留給幾個人，好收攏人心。
隨即，曹操拉著曹衝，要他行拜師禮，張謙隻受了一禮，便表示夠了，他的才學隻夠這些。
曹衝卻不答應，堅持要行三叩之禮。
而後曹操讓人送上六禮，分彆是：
芹菜寓意為“勤奮好學、業精於勤”;
蓮子心苦,寓意為“苦心教育”;
紅豆則含有“鴻運高照”之意;
棗子寓意為“早得智慧”;
桂圓寓意為:“功德圓滿”;
以上五禮都是取個好彩頭，還有最後一禮，乾瘦肉條，則是用來表達弟子的心意。
這些禮物張謙冇有拒絕，徐母也冇有推辭，因為你拒絕接受這些，就表示你冇打算好好教授弟子，不傳給真本事。
張謙看著這遠超普通人拜師數倍的賀禮，心想，自己應該想想怎麼讓曹衝活下來吧！
就是不知道曹衝是自然病死的還是陷入奪嫡被害死了。
若是前者，自己應該帶他鍛鍊身體，然後多看醫生；若是後者，自己難不成教他藏拙？
“先生在想什麼？”見張謙陷入沉思，曹衝問道，這小腦袋瓜搖搖晃晃的，也不知道在想什麼，讓人想捏。
“我在想第一節課該教你些什麼。”
這時，先前張謙囑咐下人去找的東西也被帶了回來。
張謙見到大喜，便說道：“也罷，就教你‘格物’吧！”
曹操自然知道這些是什麼東西的，下人取這些東西前都是先經過他的，對於這些東西的用法，他也有所猜測，隻是此時，他還想聽張謙講講其中的道理。
畢竟張謙剛剛提到了一個詞——格物。