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三天的日子很快,高考也迎來了落幕,無數的高三學生們在走出校門的那一刻如釋重負!
然而。
高考之後的采訪也是精彩絕倫!
“柳如煙,我不再愛你!”
“加強流螢!”
“每天跟你一起站崗!”
……
有的高三學生,當舔狗舔了三年,終於幡然悔悟,一個人直接離開了金陵二十九中。
有的學生則是麵對媒體鏡頭,喊出來了一句“流螢”!
還有的人,甚至直接唱起來了歌曲,火遍全網!
……
就在大家全都奔赴高考流量的時候。
宋央默默地從校門口走了出來,他深呼了一口氣,緊接著就是揹著書包一個人離開。
這個時候。
宋央的同班同學想找宋央合影,其中一個是他們班的班花,成績好,人美聲甜,是眾人心目中的女神。
她看著宋央那宛若獨狼一般的目光,撩了撩髮梢說道:
“宋央,要不要跟我們一起去KTV……”
“其實……”
校花那青澀而又純真的臉頰,瞬間成為了焦點,十幾個攝像頭都聚焦在了她的身上。
至於那個宋央。
更是成為了大家所羨慕的對象……
【“我靠,不就是長得帥一點嗎?”】
【“嗚嗚嗚……可惡,我為什麼遇不到這種美女。”】
【“得了吧,人家就是同學打個招呼,你們都yy這麼久!”】
……
額?
就在宋央的目光看向校花的時候,很多網絡上的嗑糖專業化,甚至已經腦補出來了一部小說。
可是!
一個熟悉的聲音讓觀眾們瞬間啞口無言……
隻瞧,一輛警車駕駛了過來,緊接著就是下來了幾個警察,將宋央直接帶入了警車之中。
留下來了校花一個人,獨自在風中淩亂。
她都笑了!
這個宋央?
什麼情況……
“……”
場麵頓時尷尬無比,記者們也是閉口不言,原來……之前那個囚服考生,就是宋央。
同學們看到這一幕也是一個個瞪大了眼眸。
不是吧?
這個宋央不是藝考第一嗎?
雖然參加藝考的人不多,但是他們平時也在網上衝浪,加上通訊工具的發達,宋央藝考冠軍的事情,班上也是傳的沸沸揚揚的。
可是?
一個藝考第一的學生!
竟然在考完之後被警察抓走了!
在場的人全都傻眼了!
……
然而,就是這件事情……直接讓其他整活的學生都變得黯然失色,這個宋央隻要略微出手,就是警車接送。
“考完了吧!”
“馬上就要服刑了,楊教授應該跟你說過了吧。”
“鑒於你幫助修繕了明故宮,我們打算給你減刑,酌情考慮!”
宋央原本望著窗外,卻聽到了女警察在和他說話。
減刑?
……
“我有點累了!”
宋央冇有多說什麼,而是直接靠在了窗戶上,打算好好睡一覺,他並冇有很亢奮……
相反!
因為這段時間,又要監工明故宮的修繕,又要在拘留所複習高考,幾乎已經被掏空了。
十分鐘過後。
宋央被押送去了麒麟警察局,接下來,就是要按照刑法去蹲牢房了,估計應該是八個月左右。
想到這裡。
宋央也是抿了抿嘴!
因為高三學生在服刑期間不能高考,所以警察纔會緩刑,讓宋央安穩地去度過高考。
“考的怎麼樣?”
“還可以吧!”
“你小子,一看就是九八五的料!”
回到拘留所的宋央,直接就被迫不及待的罪犯們一個個開始問候了起來。
說實話。
這些罪犯都比宋央的父母關心他的成績。
“勉勉強強!”
“北大吧!”
“……”
宋央瞄了一眼那幾個老哥,也是脫口而出。
這一句話,直接給那個女警察差點整破防了,上北大……這個宋央還真是會口出狂言啊。
不過!
她對宋央還是蠻有好感的,畢竟……他在一個月之內,幫助金陵文旅局修繕好了明故宮!
這可不是一般人能做到的!
至於北大?
也就想一想罷了!
……
時光匆匆而過!
高考後的第一天,語文閱卷組的老師們也開始批改起來了試卷,尤其是作文組,一個個都焦頭爛額。
作文打分。
本來就有很多爭議!
需要多個老師去權重!
“不是……這是!”
“他寫的居然是古文……《天工開物》是什麼,我怎麼從來冇有聽過!”
“這個考生說他修繕了明故宮!”
什麼?
此話一出,其餘的作文閱卷組的老師們也是紛紛趕來,一有那種奇怪的作文,就要耗費他們大量的時間。
“天工開物!”
“……”
“天覆地載,物數號萬,而事亦因之,曲成而不遺。豈人力也哉!”
“建造明故宮版圖!”
“……”
“陶埏:磚、瓦、陶瓷的製作!”
“冶鑄:金屬物件的鑄造!”
“舟車:船舶、車輛的結構、製作和用途!”
“錘鍛:用錘鍛方法製作鐵器和銅器!”
“燔石:石灰、煤炭等非金屬礦的生產技術!”
“膏液:植物油脂的提取方法!”
“五金:金屬的開采和冶煉。”
“丹青:墨和顏料的製作。”
“麹蘖:做酒的方法。”
“珠玉:珠寶玉石的來源……”
足足八百字,就像是在書寫百科全書一般,尤其是突出了中式建築的核心理論和藍圖……
看到這一幕!
老師們也是一個個都驚呆!
他們之前才收到訊息,龍國金陵的明故宮剛剛修繕完畢,這個高中生怎麼就寫出來了……
這是?
未卜先知?
很快……宋央的《天工開物》就被傳入了終審,那幾個文學係的教授也是紛紛觀摩了起來。
隻不過!
當他們看到上麵的古文描述時。
一個個全都驚呆了!
尤其是開頭的那段“為國之書,不為功名利祿!”
著實讓他們大為震撼!
“這幾百個,寫的根本不是職業規劃,更像是職業總結!”
“就像是寫完了一生一樣!”
“修繕明故宮……怎麼可能!”
北大的教授看到這個作文的時候,已經啞口無言了,她不僅僅是文學係的泰鬥,也是曆史學的研究專家。
那一字一句。
宛若真正的大明工匠自述……
道出來了一生的曆練!
“這……”
“真的是學生學出來的嗎?”
“快查,這個學生是誰!”
“立馬找到他!”
一篇曆史自述職業文,直接將整個高考作文度拔高了一大截,這已經不是滿分不滿分的問題了。
就連一直沉默寡言的文學巨匠們都侃侃而談了起來。
不是?
這個明故宮你造的是吧?
搞的和真的一樣!
……
一篇高考,足以看出來!
他已經站在了不一樣的高度!
緩緩地注視著下方!
宛若朱元璋立於城門!
睥睨華夏的大好河山……
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